當初大二選課時也在網上查評價，但網上對於這位德國老師的評價似乎偏少，所以打算上完課來分享心得，讓學弟妹上課前有個底，從筆者的角度去瞭解這門德文課。
課程內容
DaF kompakt neu A2 整本，和其他班不同的地方在於特別強調聽力和口說
私心推薦指數
想練德文聽力 ★★★★★
想練德文口說 ★★★★★
喜歡有趣的教授 ★★★★★
喜歡小班制、喜歡認識同學 ★★★★★
想聽教授仔細講解德文文法 ★★★
害怕考口試 ★★
甜度 ★★★★
涼度 ★★★★
上課用書
DaF kompakt neu A2/B1，第一堂課會有書商來教室賣書；忘記帶錢或是沒跟上的同學可以自行到台大旁的上林文化書局購買
上課方式
Herr Odendahl 是德國人，卻也講著一口流利的中文及英文（甚至會用中文講地獄梗和文言文，應該是中文C1等級了;-;），溝通上完全沒問題；上課前，教授通常會提早到教室準備投影幕，然後播放著一些有趣的圖片或和學生聊天
課堂上，教授以德文、中文及英文授課；然而，隨著學生漸漸熟悉德文授課，以德文授課的比例會潛移默化地增加，大概是七三比，也因此德文聽力能力會潛移默化地進步；學生也能藉由多聽教授講德文，進而矯正自己的腔調或是學習一些日常用詞
然而，個人認為這門課有一個小小小缺點，就是教授在講重點的時候也常常用德文，比如講解文法、宣布作業、講考試內容等，所以教授講完後常常需要向同學double-check自己有沒有聽錯，也因此這門課應該是最能訓練德文聽力的德文二（笑）
遇到課本上的口說練習會請全班分組練習，教授也會下來巡視大家的狀況並適時提點和回答問題，而且特別的地方在於，教授會用一個網站（看起來是教授自己寫的，因為有一次他在上課時改code）幫全班隨機分組，也就是每次的partner/partnerin都不一樣，因此學期末前大家幾乎都會講到話，算是小班制的一個優點（這個班人數比別班少，我猜是因為ptt上還沒有吳沃剛教授的德文二評價）
當然，隨著課程主題不同，德國文化、飲食、教育、笑話等的介紹絕對是不會少的
評分方式
端看這個配分方式就知道教授非常注重上課參與，若是喜歡跟教授互動的學生，這個部分的成績會比較好看；但其實，教授都知道哪個學生比較害羞（me），所以有時候也會cue平常比較沒有發言機會的學生回答問題，讓害羞的同學也有表現的機會，所以不用害怕會拿太低的分數
每次上課一開始都會傳點名單，有到就在名字旁打個勾就行了（不過既然是德文課，應該是要打叉吧;-;）；如果因為稍晚到教室而沒簽到，教授其實注意到的話會幫你簽，不放心的話也可以下課和教授說一聲；但如果太常遲到的話會累積成曠課喔～
教授有一個非常特別的加分方式，就是做 Pecha Kucha 並上台演講給大家聽，基本上就是一個100秒的短講，自己製作五張投影片，每張20秒且會自動播放，想要加分的同學一定要做這個
考題形式、作業方式
如同上表所示，期中考口試、期末則是口試＋筆試。考試前一週會指定口試題目內容，並將隨機分配到一個partner/partnerin，可以在考試前先和搭檔練習口試題目
口試形式類似課堂的練習，基本上是兩人對話或問答，根據考試範圍不同而有租房子、預約看診，或是買衣服等的情境
筆試不考文法，也不考單字或詞性，更沒有選擇題或填空題（事實上，平常上課時，文法也就是帶大家把不同詞性的變化填進格子裡，再做些課本例題而已）。筆試考的是寫信或簡訊，比如約朋友出國、寄簡訊催促朋友電影要開演了等等；雖說不像其他班這麼注重文法，但其實寫作時還是會需要使用正確的格位變化和句構，只能說「師父領進門，修行在個人」囉！
這門課的口試及筆試形式幾乎和歌德德文檢定A2/B1一模一樣，非常非常非常推薦給有想要考德文檢定的同學！
作業不定時也不定次數，內容大致上和筆試差不多，也是寫信、寫短文，或是造句等；作業想拿高分不用寫多，但錯誤必須要少。推薦 DeepL 這個翻譯網站，比 Google Translate 精準多了，教授說 DeepL 在歐語之間的翻譯做得非常好
其他
加簽的部分，印象中是全簽且不需要能力證明，下學期才加入的學生也很歡迎；建議要有德文一的能力才來修習，不然會有點吃力
Herr Odendahl 喜歡學生講出有建設性的話，所以即便不知道答案，也不要只說 “Ich weiß nicht.” （我不知道），而是要說 “Ich weiß nicht. Fragen Sie Tina.”（我不知道，請你問Tina）（教授一定會教這句陷害別人的話;-;）
教授有時候會突然說出很母湯的話（可能是德國人的小幽默，或是他自己的？），如果沒辦法接受的話，可能要考慮一下哦！
總結
如果你想嘗試有別於德文一的上課模式，非常推薦這門Herr Odendahl的德文二，保證你的德文聽力及口說會飛快地進步，只是剛開始會需要承受「常常聽不懂教授在說什麼」的苦惱就是了;-;
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