身為一個經濟系學生，從來沒想過哲學原來這麼有趣。由於這門課在當年第一次開課，因此這篇課程評價是筆者當白老鼠（既開心又有收穫的白老鼠）的學習心得，希望能讓學弟妹們在選課前粗略地了解這門課。
課程內容
安瑟論的本體論論證 Anselm’s ontological argument
阿奎那的宇宙論論證 Aquinas’s cosmological argument
佩利的設計論論證 Paley’s teleological argument
麥基的邏輯式苦罪問題 J.L. Mackie’s logical problem of evil
羅爾的證據式苦罪問題 William Rowe’s evidential problem of evil
期中考
柏斯卡賭博 Pascal’s Wager
克利福德的「信念的倫理」William Clifford’s ‘The ethics of belief’
占姆士的宗教實用主義 William James’s pragmatism about religious belief
全能與石頭問題 Omnipotence and the problem of the stone
遊敘弗倫兩難 The Euthyphro dilemma
宗教多元論 Religious pluralism
宗教排他論 Religious exclusivism
期末考
私心推薦指數
非哲學背景但想一窺哲學與邏輯思辨的奧妙 ★★★★★
對於西方宗教和哲學有興趣 ★★★★★
想看厲害的哲學系學生和助教辯論 ★★★★★
不是很會寫申論題但想拿高分 ★★★
甜度 ★★★☆（僅代表個人主觀感受，雖說小弟只拿B+，但也是有拿高分的非哲學系學生，供大家參考）
涼度 ★★★★☆
上課用書
每週須自行影印ceiba上傳的原文講義（建議一次印完就不用每週跑計中）並預先閱讀下週的上課內容；課堂上教授用中文投影片授課，課前也會上傳ceiba
上課方式
三堂課分為兩堂教授正課和一堂助教討論課。每次上課教授會完整地講解當週的主題，從歷史背景到論證的內容、推演及可攻之處，都會一步一步地介紹；若有提前預習，會比較好理解教授的論證推導。
助教課會由兩個哲學系助教帶討論，反思當週的論證是否有不足或是可以反駁的地方，因此常常可見哲學系學生和助教激烈地辯論，最後一節助教課絕對不要錯過（笑）
由於教授是香港人，因此講中文時會有一點點的不順，但不影響理解
課堂上，若覺得教授的論證不夠嚴謹或不能理解，隨時可以舉手發問，但事實上，身為一個外系學生，我常常是等到哲學系學生發問後，才發現原來教授的論證有可疑之處（這門課的feature其中之一絕對是厲害的哲學系學生們）
評分方式
評分方式和課程網寫得不太一樣，原先課程網要求學生在助教課踴躍提問及討論且佔總成績20％，後來改成quiz和點名合計20％，期末成績應該是不會調分
考題形式、作業方式
期中期末都是用筆電作答申論題，助教會在前方投影幕放上考題，學生們在座位上將申論用中文打在word裡並上傳ceiba，由於一考就是三小時（先打完可以離開），因此有需要的同學記得帶充電線
考題不多，但每個論證都會問到，主要是問該論證有沒有明顯漏洞、某個反證有沒有道理、summarize一個論證、一些敘述有沒有互相矛盾等等，其實只要上課有認真聽講，看到問題的當下都可以理解它想要考的點是什麼，難的點是在於給出一個邏輯嚴謹且全面性的回答
若要拿高分，不能只是單單把論證的內容背出來，最好要給出自己的理解、反駁，或是旁徵博引，總而言之，要讓助教知道你真的全盤理解。由於期中期末都是助教改考卷，因此助教課時助教提出的論證反駁一定要好好記下來並寫進你的答案
即便這門課是通識課，助教改考卷的要求似乎期望學生也有濃厚的哲學底蘊。身為一個從來沒碰過哲學的人（哲學系學生OS：人生處處是哲學;-;），真的很難寫出有哲學思想、邏輯嚴謹，甚至是能信手拈來各式哲學辭藻的文章；不過這門課也同時是哲學系的選修課，端看學生組成哲學系佔大多數，因此助教對學生要求稍高也不太讓人意外就是了
作業只有一次，也是打在word裡並上傳ceiba，題目形式和期中期末類似，屬於申論題
其他
這門課另一個feature就是很多旁聽的老人家，似乎冠名「西洋」的通識課都會有許多老人家來旁聽（王寶祥教授的西洋歌劇史也有許多老人家旁聽），是個蠻有趣的現象
正課基本上不在乎出席，但印象中助教課會點名，然而不確定成績效力如何
即便每週需預先閱讀下週主題的原文文本，但後來我都是直接上網鍵入關鍵字，並去看中文的解釋及分析，比較好理解也比較有效率（可能是我只拿B+的原因;-;）
另外，建議和好朋友一起修，比較能藉由辯論發現自己想法的盲點，畢竟哲學這種東西，常常會卡在自己的小圈圈繞不出去
總結
這門課在107–2第一次開課，總的來說還不錯，課程內容旨在介紹早期西方哲學家的論證，論證內容包含神存在與否、善惡的關係、信仰與信念、全知全能全善（omniscient、omnipotent、omnibenevolent）和宗教的本質及不同宗教學的論點等，討論時偶爾也會涉及不同道德論的主張；如果你對這些有興趣或不排斥，而且缺通識學分的話，推薦這門課給你～
如果不確定自己適不適合這門課的話，歡迎先看看著名的全能悖論，和第一堂課的內容 — Anslem證明神存在的本體論論證；如果你也覺得很有趣，相信你一定會喜歡這堂課！
嗨，我是John。如果這篇文章有幫助到你，希望能獲得一些拍手作為鼓勵 👏🏻👏🏼👏🏽👏🏾👏🏿
如果有任何問題，也歡迎回覆這篇文章，還請不吝指教